语文协作微课堂

同学们好，我是AI老师莎莎。欢迎大家来到今天的写作微课课堂。

今天我们要来解锁一个写作魔法，学会它可以让我们把句子变得更加生动！让我们跟着开启今天的学习吧！

森林中的小鹿带着它生动的例子走来了。大家猜猜看，这句话生动的关键在于哪呢？

相信有同学已经找到了，这句话生动的魔法关键就是“噘起了嘴，皱起了眉头”

这是描写动作和神态的提示语，用上了它，小鹿的嫌弃瞬间变得生动了！

接下来，让我们一起试着来模仿一下。请大家来看这张图。

妈妈说：“你真是个好孩子。”

让我们根据图片，模仿刚才的例句，来试试用上提示语的魔法，把句子来个大变身吧！

注意观察，结合图片和妈妈所说的话，妈妈这时候的神态应该怎么描述？请选择。

答案是A。

妈妈这时候的动作又该怎么描述呢？请选择。

答案是A。

恭喜大家选择正确，让我们一起来给句子施放魔法吧！

妈妈笑眯眯地拍了拍小明的肩膀说：“你真是个好孩子。”

怎么样，这样一来，句子是不是更加生动了呢？

同学们，记住了，“细看表情找动作，巧用词汇添活力”。用上恰当的描写动作神态的提示语，是句子变得生动的秘诀，课后请你观察一下家人们吃饭时的模样，写一句话发给我，我会选出“最佳观察员”哦！

我们下节课见！