信息素养微课

大家好，我是大连航运职业技术学院的白杨老师。

今天我们要聊一个与每个人息息相关的话题——信息素养。大家知道什么是信息素养吗？它的定义是什么？它又包含哪些要素呢？下面我们一起学习一下。

简单的定义来自美国图书馆学会（ALA），它包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。包含以下核心要点：发现信息需求、高效检索信息、批判性评估信息、有效利用信息、遵守信息道德、终身学习与适应能力。

通俗讲，信息素养是指人们利用网络和各种软件工具来确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用、交流信息，以解决实际问题或进行信息创造的能力。

信息素养由三个要素构成，分别是信息意识，信息能力，信息道德。接下来，我们分别看一下这三个要素含义及它们所起的作用

信息意识：对信息价值有敏感性，有寻求信息的兴趣，有需求信息的意念，有利用信息为个人和社会发展服务的愿望。 通俗讲：就是面对不懂的东西能够积极主动寻求答案，并知道到哪里，用什么方法寻求答案。

信息能力：能够有效地获取、加工和利用信息的能力，包括操纵信息工具的能力，检索获取信息的能力、加工提炼信息的能力、整合创建信息的能力、交流传播信息的能力。

信息道德：个人在信息活动中的道德情操，能够合情合理合法利用信息解决个人和社会关心的问题，使信息产生合理价值。

那么，它们三者起什么作用呢？信息意识是先导，信息能力是核心，信息伦理是准则。如果把信息素养比作建房子， 信息意识是设计图（知道要建什么）， 信息能力是施工队（有建造技术）， 信息道德是安全规范（保证不塌房） ，缺少任何一项都可能建成"烂尾楼"。

综上所述，信息素养是一种综合性的能力，它要求人们具备对信息的敏感意识、扎实的知识基础、强大的信息处理能力和良好的道德观念。在信息社会，信息素养已经成为人们必备的基本能力之一，希望大家能够努力提高自己的信息素养。

以上就是本节课的全部内容，感谢大家聆听，再见。