大家好,欢迎来到《试听语言》课程。我是本次课程的AI主讲教师璐{璐:lu5}老师。大家都知道一部优秀的影视作品就像一幅精心绘制的画卷。今天,我们就来探索这幅画卷中非常关键的元素——景别。
大家回忆一下那些经典的电影场景,比如在《泰坦尼克号》中,当杰克站在船头高呼“我是世界之王”的时候,那辽阔的大海与渺小的人物形成了强烈的视觉冲击;还有在《阿甘正传》里,阿甘在广场上演讲,全景展现了周围人群的反应。
这些不同的画面呈现方式其实都和景别息息相关。那么到底什么是景别呢?它又是如何在影视作品中发挥魔力的呢?让我们一同走进景别这个神奇的影视世界。
我们先来看一下景别的概念。
景别是指由于摄影机与被摄物体距离的不同,而造成的被摄物体在影视画面中所呈现出的范围大小的区别。
我们来看下面两张图,分析一下这两张图哪个景别大,哪个景别小呢?
答案是左边景别小,右边景别大。你答对了{吗:ma1}?
初学者一般会对景别的大小产生误区,认为人在画面中占的面积越小,它的景别也就越小。那么,哪些因素决定了景别的大小呢?决定景别的因素主要有两个。
一是摄影机和被摄物体之间的实际距离。距离越远,景别越大;距离越近,景别越小。
二是所使用的摄影机镜头的焦距长短。焦距越短,景别越大;焦距越长,景别越小。
由此可知,景别是指摄影机与被摄对象之间的距离或焦距的不同,造成了被摄对象在画面中取景范围大小的区别。
取景范围越大,景别越大;取景范围越小,景别越小。
划分景别,一般是以画面截取成年人身体部分的多少来判断。按照被摄主体在画面中的比例,我们将景别分为五大类。
分别是远景、全景、中景、近景和特写。在常用景别中
大远景、远景、全景属于大的景别系列,又称为全景系列;而中景、中近景、近景、特写、大特写属于小的景别系列,又称近景系列景别。
通常,景别的不同都是相对而言的,而不同的景别所传达的信息,其实是不一样的。中国古代绘画有这样一句话:
近取其神,远取其势。
接下来我们具体介绍每种景别的类型和功能。
一、大远景、远景
大远景的画面往往非常宏大。一般都是航拍的画面,用来交代环境背景有抒发人物情感,渲染气氛的效果。
远景中的人物所占比例比大远景中有所增大。
可以看到人物的轮廓,但是看不清楚细节。一般适用于展示开阔的空间,显示场景的全貌强调人物所处的位置与环境之间的关系,用来交代故事发生的地点和环境。
二、全景。全景是指能展现人体的全部和周围背景的画面。
这种景别既能展现人物的全貌、动作,又能交代出人物所处的环境,画面的叙事信息非常丰富。
例如电影《大红灯笼高高挂》中这一片段,这里运用了大量的全景镜头去表现这个封建家族的庞大和幽深莫测,以及主人公身处于这个像囚笼一样的大院之中是那样的渺小无助,似乎要被周围的院墙吞没掉。
三、中景。中景的画面主要表现的是人物膝盖以上的活动。所以,当画面中人物放下手的时候,手不会被画面截掉。
这个景别在西部片中经常使用,能够很好地展现牛仔快速拿枪的动作,所以中景又叫“cowboy shot”,牛仔景别。
中景既能交代环境也能表现人物主体的形态表情以及人物之间的交流关系,是叙事性非常强的景别。
四、中近景、近景。中近景主要表现人物腰部以上身体的活动。这种景别包含较少的环境,细微的情感和表情开始被注意到,常用于电视新闻、访谈节目。
因为,这个景别是我们在生活中,人与人交流的时候,视觉所看到的对方的大小。所以,这个景别非常适合于交谈或新闻采访类画面。
近景,主要表现人物胸部以上的活动。
近景可以使观众近距离观察被摄对象,也是人物之间进行情感交流的景别。这时候被摄主体占据了大部分画面,背景与环境特征不明显,主要用来表现人物的表情和细部动作。
五、特写、大特写.特写是一种超常规的视点,通常表现人物肩膀以上的头像或被摄主体的细节部分,并加以放大或强调,以造成强烈的视觉艺术效果。
大特写经常用来拍摄重要的物件细节和人物瞬间的神态变化,表现人物的神态特征,捕捉细微表情变化。在视觉上具有强制性,在画面风格上比较极端。
特写和大特写是在生活中很少见的视野,非常具有视觉冲击力,主要用于展现被摄主体非常生动、非常重要的一些细节或细节变化。我们需要注意的是,不要滥用特写或者大特写镜头,只有在强调细节或是给观众提供某些很重要线索的时候才可以使用。
最后,我们来总结一下各种景别的不同特点。大远景和远景.优点是:适用于表现大的空间环境,交代背景。 不足是:被摄物体的细节部分和人物的动作表情看不清楚。 全景、中景、中近景。优点是:既可以看清人物的动作、表情,又能够展现周围的环境。 不足是:被摄物体的细节部分和人物面部的细微表情看不清楚。 近景、特写、大特写。优点是:能够清楚地展示人物的面部表情和被摄物体的细节部分。 不足是:不能交代出周围的环境情况。 注意:景别没有绝对的原则,我们要灵活掌握、熟练运用。
景别这个元素看起来非常简单,但其实非常讲究,因为每一部电影都是由一个一个的镜头组成的。选择的景别不同,景别的应用和组接方式不同,影片的气质和节奏就全然不同。
接下来给大家布置一个作业:观看动画电影《长安三万里》,试着用今天所学的景别知识,分析电影中景别的使用是如何塑造人物和突出主题的。
好了,今天的景别课程就告一段落了。通过对景别的学习,我们已经打开了影视视觉表达的一扇窗。而在影视艺术的世界里,除了景别,还有众多丰富的元素构成了神奇的视听语言体系。
下节课,我们将继续在视听语言的领域中探索,去挖掘声音、色彩等其他关键元素是如何与景别一起,共同打造出震撼人心的影视作品的,大家敬请期待。