语文微课之扩句

同学们大家好，我是你们的小言老师。今天我们要学习一个神奇的语文魔法。扩句。学会这个本领，就能把短短的句子变成生动的故事啦！本节课将有4个主要部分。

1，什么是扩句。

2，扩写的注意事项。

3，怎样扩句。

4，课后练习。让我们现在正式开始吧！

第一部分，什么是扩句？

如果把一个句子比作一棵大树， 缩句就是给这棵大树修枝剪叶，只留主干。那扩句呢？就是给光秃秃的树干添加绿叶和花朵！

比如这个句子，原句是：红旗飘扬。扩句后是：鲜艳的五星红旗在广场上迎风飘扬。是不是句子立马就丰富多啦？原句的意思是完整的，但不具体、不明确，从这个句子中看不出什么样的红旗。在哪里。怎么样地飘扬。扩句在原句的基础上添加了“鲜艳的”。“五星”。“在广场上”。“迎风”。等修饰限制的词语，使句子的意思更明确更具体。

第二部分，扩写的注意事项。句子是不可以随便扩写的，以下三条规则大家要认真记住噢。

1，扩充的词语要配对得当。 比如，“大片大片的雨点落下来”。这样就不太合适，我们可以说“豆大的雨点哗啦啦地落下来”。

2，不改变句子原来的意思。 比如，“小汽车是玩具”。可以变成，“这个帅气的小汽车是我最喜欢的玩具”。但如果说，“玩具是帅气的小汽车”，这样就不对啦。

3，排列顺序要对齐。 比如，“某某”是我国古代著名的诗人。但如果说成“古代我国的诗人是某某..."。就像先穿鞋子再穿袜子，顺序错乱啦！

第三部分，怎样扩句？

扩句有两种方式。1，局部扩句法。即把句子分成多个部分，一步一步扩写。 2，整体扩句法。即根据句子的主要意思进行整体扩句。让我们看一下实际的示例。

比如原句是“小明读书”。我们可以拆分来扩句。

小明的身份是：我的同学。

在哪里：教室。

怎么读书：认真地。

读什么书：语文书。

最后合并起来就是：我的同学小明在教室里认真地读语文书。怎么样？这样扩写句子，就很清晰明确了。是不是很简单？

现在让我们来到这节课的最后一部分，课后练习。

同学们可以用新学的方法，将“天下着雨”。“太阳发出亮光”。“我去动物园”。“心情激动”。这四个句子扩写成一个生动的句子。下节课的时候老师要检查哦。

好啦，今天这节课就到这里，同学们，让我们下节课再见！