GenAI被很多人视为教育领域下一轮革新的催化剂。面对不断变化、发展的技术浪潮，教育界正在面临着和前沿技术并行发展的紧迫压力。众多学校正在积极探索AI与教育的融合之道。面对市场上数不胜数、眼花缭乱的AI教育产品，如何将人工智能融入校园及师生日常，是当下学校坚持寻觅的实践心法。

在这样的背景下，教育者更加注重对人工智能技术应用的感知和体验。3D数字人或将是人工智能和教育教学融合的最佳切口。

杭州市富阳区富春湾未来小学作为教育创新的先锋，正积极探索如何利用AI技术引领教育迈向新的高度。面对传统教学与管理模式下存在的诸多挑战，如宣传视频制作成本高、周期长，微课导学环节课件呈现效果单一、线上教学不便等，富春湾未来小学没有止步于现状，而是勇敢地迈出了创新的步伐。

01 来看看3D数字人是怎么走进这所小学的

# 强大AIGC视频生成校园宣传全面提速与升级

利用有言的AIGC能力，学校可以自主生成高质量且具有吸睛效果的校园宣传视频。无需再等待外包团队冗长的制作周期，也不必承担高昂的制作费用，为学校的宣传策略提供了更大的灵活性和创新空间。通过有言，学校可以及时对宣传内容进行更新迭代，确保每一次展示都能准确传达学校的最新动态和教育成果。在重要的校园活动、督导来访等场合，也能够充分展示校园与AI技术的深度融合。

# 3D数字人打造沉浸课堂体验，微课导学拓展课堂边界

在现代教育实践中，微课导学已成为常见的教学模式。一线教师通常利用PPT或网络资源作为课堂导入，以激发学生的学习兴趣。有言的3D数字人形象，以生动逼真的视觉效果聚焦学生专注度和参与度，促进打造沉浸式的课堂体验。通过有言的AI视频生成技术，教师能够将已有的大量PPT课件素材，轻松转化成高质量、富有吸引力的3D数字人微课视频，实现教学内容的规模化生产和传播。打破原本线下课堂的局限，使得优质的教学内容“不仅只在校园”，学生能够通过观看微课视频，随时复习课程知识，提升学习成效，也有助于培养自主学习的能力。

# 视频化信息传递，家校共育新桥梁

通过3D数字人视频化讲解，学校能够生动、直观地展示教育理念、学生动态、校园情况，让家长更加深入地了解学校的教学成果和孩子的成长发展。这种创新的沟通方式不仅增强了信息的传递效果，同时也让数字化的学校管理能力有了更具象的体现，家校共育得以深度发展。

AI技术难？制作成本高？无专业人员支持？

有言在手，3D数字人谁都可以有！

有言平台操作简便，不需要专业的拍摄设备和后期制作团队。无论是学校还是老师，只需轻松三步：选择合适的3D数字人→输入文本→导入已有的课件素材，即可快速生成高质量的视频内容。极大地提高了工作效率和内容制作的灵活性，还避免了高昂的外包费用和时间成本，助力学校实现教学内容的规模化、体系化沉淀。内容迭代更新也变得轻而易举，可以直接在平台上进行修改调整。

当前，有言的AIGC能力广泛应用于多种教育场景，包括学校宣传、校园讲解、线上课程、教师微课助手、教职工培训、系统操作使用培训以及家校共育等。除此之外，由于有言平台的操作简单易使用，还可以提供给学生作为科创实践的舞台——学会借助人工智能之力，开启知识和创意的无限可能。

通过有言平台的应用，富春湾未来小学不仅打造了教育内容创作与传播的新范式，还为师生创造了更加便捷、高效的学习与工作环境。这一创新举措不仅实现了教学与传播的全面革新，更向教育行业展现了学校与人工智能结合的成功实践。未来教育，将因AI技术的深入应用而变得更加高效、个性化且具有影响力。